“问题链设置”在初中科学课堂教学中的应用

摘要

“问题链设置”是指在课堂教学中，教师依据教学内容，结合学生的已有知识或经验，针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑，将教学内容设计成系列问题，通过师生和生生间的互动，从而促进学生知识的形成和思维能力的提高的一种教学方法．本文从科学课堂提问的现状、问题链设置的原则和问题链设置的策略三方面进行介绍．