纷纭模型凭君看,欲把金针度与人——以案例为依托,培养学生的数学建模能力

摘要

借助传球游戏案例,通过提问、联想、讨论和探究等多种学策略,从多个角度深入思考,引导学生建立不同种类的数学模型,进而总结各模型的优点、不足、稳健性和适用范围等问题,引领学生进入数学建模的神奇世界,助力学生数学建模能力的提升.