在数学情境的创设中培养学习兴趣

摘要

＜正＞小学生数学知识的学习许多依托在情境中进行认知、理解。创设有效的数学情境的目的是联系学生的生活实际,从已有的生活经验和知识出发,引导学生观察、操作、猜想、推理、合作、讨论、交流等活动,从而掌握数学知识和技能;初步学会用数学的角度去观察事物、思考问题;激发对数学的兴趣。如何创设好情境,体现素质教育,本人结合自己的工作实际提出以下几点想法,以供商榷。