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林徐劢;
上海市进才实验中学;
数学课堂教学; 二次三项式; 教学比较; 因式分解; 分解方法; 上海市教委; 教学交流活动; 英国政府;
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:西班牙语,英语和数学课上翻转课堂教学法与传统教学法的比较研究
机译:不同数学教学设计的课堂教学课堂教学的比较分析
机译:在K-5乡村环境中重新思考数学课程:将基于查询的方法与传统方法进行比较。
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:SD N Duyungan 2和Sdn Duyungan 3的V级学生在课堂教学中运用hypnoteaching学习方法与上下文教学学习(CTL)学习模型与数学学习成果的比较研究,塞拉哈茹,2013/2014年
机译:掌握幼儿课程内容和学习者满意度:通过宾夕法尼亚州立大学世界校园进行正常课堂教学与互联网传播三种变化的比较
机译:自动确定人体图形的比较商和从商获得的身体变量的比较方法,例如人体测量学领域,涉及在数学等效模式下计算图形的比较商
机译:比较器电路和使用比较器方案确定数学结果的方法
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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