利用TI计算器研究几个数列的性质

摘要

在传统的《数列》教学过程中，教师一般按先具体后抽象的教学思路，带领学生理解数列，接着将数列教学的重点移到具体的等差、等比数列．事实上，等差、等比数列仅仅是数列内容中极小的一部分篇章，而数列的类型却千变万化，千万不可让学生只识等差、等比就罢休了．