正方形(体)上定线段滑动中的探究

摘要

几何教学，过去一直强调培养逻辑推理论证能力，而进入新课程后，同时强调把握图形的能力．本文希望通过变化与运动对于一个简单的几何图形产生一系列规律性的探索，从而形成把握图形的实践能力与思维能力．