基于教材例、习题的题组辨析,提升学生思维

摘要

如何有效利用教材中的例、习题，发挥其更大的教学价值与功能，是教师一直在思考、实践和探索的课题．本文通过上海二期课改教材高二（下）解析几何例、习题教学中的几个具体案例，结合自己的教学实践，辅图诠释教学思路，就如何在教材例、习题的基础上，合理地讲题、变题和串题，在题组辨析中提升学生思维水平，谈谈自己的认识．