'内涵建设'视角下高等学校的体育社会服务功能探析

摘要

文章采用文献资料、逻辑推理等研究方法,通过对高等学校"内涵建设"研究资料的疏理,分析了在"内涵建设"视角下,高等学校的社会功能逐步由单一的培养人才开始向培养人才、科学研究和社会服务功能的转化,社会服务功能成为驱动高等学校"内涵建设"的源动力.研究认为:新时期高等学校要加强"内涵建设"就必须进一步强化高等学校的"体育社会服务功能",高等学校要充分利用现有的场馆、设施、师资等资源优势为全民健身提供社会服务.