探究平衡计分卡在民办高校教师绩效考核中的应用

摘要

在我国教育改革事业越发重视学生理论知识和实践操作水平同步提高的背景下,民办高等教育的定位也逐渐趋向于开办技术应用型大学,而在这种转变的过程中,教师作为高校竞争软实力的核心资源,通过有效的绩效考核不但是教师业绩的客观反映,同时也是其日后晋升的重要依据。对于教师自身来说,通过业绩考核可以在有效发现自身不足的前提下,通过针对性的改进有效的提升教学质量水平。但现如今民办高校教师绩效考核中逐渐暴露出的问题已经发展成为阻碍民办高等教育进一步发展的重要因素,故此文章探讨了平衡计分卡在民办高校教师绩效考核中的实际应用。