《TCP/IP技术》翻转课堂混合式教学模式探索

摘要

培养经世致用的复合创新型人才是当前高校的首要任务,因此,论文以《TCP/IP技术》课程为例,开展翻转课堂混合式教学的研究探索,对课前教学资源的准备及任务单设计、课中翻转课堂组织、课后全方位评价进行了详细设计。实践证明,翻转课堂确实能激发学生的自主学习、创新和探索的能力,全面提高学生的团队协作和语言表达能力。