论“三位一体”教学模式在中职学校审计课程教学中的运用

摘要

中职学校的课程设置、课程体系和人才技能素质等方面与企业的需求趋同，是关系到毕业生能否顺利就业、关系中职学校生存发展的重要内容。本文就中职学校的审计课程教学采用“三位一体”进行探讨，注重对学生的学习方法和思维方法的传递，注重对学生的能力培养，适应社会的需要，促进学校的发展。