管理学课程中案例教学实践调查与思考

摘要

通过对某高校管理学案例教学实践调查数据的统计分析发现，学生对管理学课程中引入案例教学法持高度肯定态度，而对案例教学效果的评价则呈现明显差异；学生参与案例教学的主观意愿非常强烈，而参与案例教学的行为表现却不容乐观。为提升案例教学效果，教师应转变角色，创新设计，精挑细选优质案例，完善课程考核方法。