高校体育院系不同专项学生深度知觉差异性研究

摘要

目的：通过实验分析探讨高校体育专业学生深度知觉差异性，为体育专业学生在体育学习、训练、实践过程中发展学生知觉能力，提高运动技能水平，提供理论参考。方法：以篮球、乒乓球、田径等专修学生48人为实验对象，利用EP503A深度知觉试仪进行单眼深度知觉准确性的测试。结果表明：体育专业学生和不同性别体育专业学生的深度知觉无差异。