语文课堂语言艺术初探

摘要

语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。在讲课时，运用个性化的语言艺术将科学美与艺术美充分融合，使学生身临其境的感受课文的意境和情感，恰恰是语文教师的魅力所在。可以说，语文课堂教学艺术首先是语文教学的语言艺术。本文从语言应言之有物、论之有实；要言之有序、条理清楚两个方面来论述运用教学语言的艺术技巧。