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张玉静;
天津医科大学第二医院,天津 300211;
继续医学教育; 慕课; 教育模式; 对比分析;
机译:正式继续医学教育的影响:会议,讲习班,回合和其他传统继续教育活动是否会改变医生的行为或医疗保健结果?
机译:介绍医学教育模式核心课程,整合能力课程和药理学教育
机译:医学教育模式核心课程下的药理教育。
机译:(543)继续教育学习的替代策略:互联网与传统会议形式
机译:继续医学教育短期课程:课程规划中成人教育与传统教育方法的比较。
机译:家庭医师与专家不同吗?继续医学教育模式中的特殊照顾
机译:教育继续教育圣保罗教育学院圣保罗教育学院继续教育圣保罗市ICU护理人员继续教育圣保罗市教育局继续教育
机译:有特殊保健需要的儿童:继续教育学院(前残疾儿童服务继续教育学院)。
机译:导管的继续教育的方法,导管,导管和继续教育的设备
机译:用于显示训练/继续教育状况/愿望的显示面板具有用于显示受训者/学生,训练/教育可能性,可旋转或可移动状态指示器的布置
机译:传统电池中具有永久阴极的铜或不锈钢的过程电渗析电精炼,包括施加叠加在I RanEntity上的正弦电流,将继续生产高纯度铜。
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