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关于高校中国古代史教学的几点思考

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摘要

在高校中国古代史的教学过程中,应该注重学科自身的逻辑规律和学生思维规律之间的协调,培养学生的学习和科研能力,注重学生的个体差异,加强教学手段的协调运用以及师生关系的协调.

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来源
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》 |2005年第1期|118-121|共4页
作者
刘惠琴; 王晓丽;
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作者单位

烟台师范学院历史与社会学院,山东烟台,264025;

烟台师范学院历史与社会学院,山东烟台,264025;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
中国古代史; 教学; 逻辑规律;

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