教师在培养学生自主听力学习中的监控作用研究

摘要

针对教师的监控是否会在学生利用校园网资源进行英语听力自主学习中起到显著作用,笔者进行了一次为期一年的教学实验.结果是,受试学生的听力成绩比对照班学生的听力成绩在总体上有了显著的提高.实验表明,培养学生的学习自主性,更好地利用现代化有声学习资源,提高学生的听力水平,教师实施必要的监控是很重要的.