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王婧;
毕节二十小;
教育法规; 乡村学校; 幸福教育;
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机译:通过边疆地区的教育法规对MTs学校教师素质的规范化。
机译:“学校设施综合化”和“区域学校发展”的可能性,以促进被积分教育第1部分:学校设施综合到学校教育的作用
机译:教育工作者在促进培养儿童幸福感的幸福感受中的作用
机译:对抗儿童肥胖的政策挑战:圣地亚哥地区学校对加州体育教育法规的坚持程度不高
机译:中国乡村学校教育政策的发展与乡村学校教师:教育的智慧与冲突
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.评估可能有助于促进从学校到工作转变的新兴教育技术
机译:教育法规电子工具包的系统装置和过程
机译:涉及关税的发展学校,从乡村汽车和/或乡村衍生品中获得主动决策
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