幼儿语言教育活动中有效提问的策略研究

摘要

在幼儿园的语言教学活动中,教师应用提问教学法,通过实施有效策略,进一步提升孩子们主动学习的积极性,让他们在相关问题的思考、语言能力的发展中产生自信,从而做好个性化发展的准备。合理应用有效提问策略,直接决定着语言教育活动的质量,想方设法优化师生互动的效果,使得各项育人计划的实施更顺利,教学形式的创新更高效,真正揭开启蒙教育的崭新篇章,更利于广大幼儿语言能力的全面发展。