在初中地理教学中渗透人文精神

摘要

在新课程改革背景下开展初中地理教学,教师应当有效挖掘教材中蕴藏的人文因素。由于人文精神体现着人类文明素养与精神文化,培养学生的人文精神,有助于学生实现全面发展。地理是初中阶段的基础学科,在教学过程中教师应当树立以人为本的教学观念,充分体现人文精神,使学生在具体的学习过程中能够自觉构建基础理念,能够对求知真理坚持不懈。本文从以下几方面简要分析如何在初中地理教学中渗透人文精神,并提出具体的渗透策略,希冀有效促进初中地理教学全面拓展和延伸,促使学生全面健康发展。