幼儿自主游戏材料有效性研究

摘要

游戏是幼儿园开展教育活动的基本形式,对幼儿而言,游戏不仅是放松身心的途径,也是实现学习与发展的渠道。自主游 戏强调为幼儿提供条件,让幼儿自主决定游戏目标和方式,用整块较长的时间开展活动。幼儿的发展在一定程度上是在游戏与材料的 相互作用中获得的,而低结构材料因简单、多元、开放性等特性更能引发幼儿参加活动的主动性。有效地投放低结构材料能推动游戏 的发展,使幼儿在游戏中实现深度学习,获得最大限度的发展。