浅谈小学问题学生转变策略的研究

摘要

问题学生是指受到家庭、社会、学校等方面的不良因素影响及自身存在的有待改进的因素影响,从而导致其在思想、认识、心理、 行为、学习等方面偏离常态,需要在他人的帮助下才能解决问题的学生。问题学生的问题主要表现在品德、学习、行为、心理等方面。 问题学生产生的因素千差万别,有家庭的、社会的、学校的及学生个人的,因此,家庭、社会、学校、学生个人可分别根据其不同成因, 采取相应的措施,实现家庭、社会、学校的无缝对接,以成功转化问题学生。