试论高中英语课堂中分层教学的开展

摘要

每个层次的学生在接受和掌握知识的过程中各有千秋和差异,只有充分挖掘出他们各自的优势,弥补不足,才能确保整体 课堂教学效果的提升,而为了达到这一目标就需要通过分层教学来得以推进和实施。本文结合高中英语课堂实践全方位探索分层教学 的具体策略,并对其运用的具体内容作出科学化的判断,意识到学生在学习英语中的不同之处,明确学生的发展方向,制定科学化的 分层目标,确保每个层次的学生都能找到自己的学习目标,从而提高分层教学开展的效果和质量。