应用型本科高校物流管理专业产教融合协同育人路径探究——以成都工业学院为例

宋心宇; 谢小淞; 蹇明

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应用型本科高校物流管理专业产教融合协同育人路径探究——以成都工业学院为例

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指出产教融合协同育人是实现高素质应用型本科人才培养的重要途径.根据应用型本科专业人才培养内涵要求,结合物流管理专业开展产教融合协同育人的SWOT分析,并详细介绍了成都工业学院依托办学特色,创新实施"12345"的物流管理专业实践教学机制,落实以产教"五融合"为特征的人才培养模式.该模式可为应用型本科高校人才培养模式改革提供参考.

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来源
《物流技术》|2021年第7期|140-143|共4页
作者
宋心宇; 谢小淞; 蹇明;
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作者单位

成都工业学院经济与管理学院四川成都 611730;

成都工业学院经济与管理学院四川成都 611730;

西南交通大学交通运输与物流学院四川成都 610031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型本科; 物流管理专业; 产教融合; 协同育人;
入库时间 2022-08-20 07:50:01

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