高职物流管理专业双主体人才培养模式研究——结合安徽财贸职业学院教学实践

摘要

物流管理是一个实践性较强的专业,但高校在物流人才培养中,只重理论教学,而忽略学生的动手实践能力,已经造成了重理论轻实践的严重后果。文中分析了我国目前物流管理专业人才培养模式的操作实践,总结了诸多人才培养模式在教学运作中的弊端和问题,并结合所在院校的＂双主体＂人才培养模式的教学实践经验,提出了物流管理专业人才培养模式运作的有效方法。