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分层化职业能力框架下高职学生学习质量标准探析

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文中基于综合职业能力和分层化职业能力框架,从学习质量和学习质量标准出发,首先总结出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的内涵,然后提出分层化职业能力框架下的高职学生学习质量标准的设计思路,最后以物流管理专业为例,设计出物流管理专业学生的学习质量标准.

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来源
《物流工程与管理》 |2013年第6期|205-206,10|共3页
作者
汪标;
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作者单位

常州轻工职业技术学院,江苏常州213164;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
分层化职业能力框架; 学习质量; 学习质量标准; 物流管理专业;

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