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外语词汇教学中引入隐喻理论的有效性研究

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本文就我国大学层次的英语教学中融入隐喻知识对英语学习者的词汇学习的影响这一问题进行了研究.隐喻理论应用于大学英语词汇教学具有较强的可行性,为当前大学英语词汇教学提供了新的方法.

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来源
《南昌高专学报》 |2009年第4期|118-119|共2页
作者
赵娅琴; 王睿;
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作者单位

西南政法大学外语学院,重庆,401120;

西南政法大学外语学院,重庆,401120;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
隐喻; 词汇教学; 认知方式 ;

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