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太原市万柏林区; 教师队伍; 山西省; 公园; 谐振; 简介; 小学; 质量;
机译:“你必须给他们一些科学事实”:在科学教学和小学教学的交汇处,小学生教师对教师身份的早期谈判
机译:在小学教师培训中,小学教师教育者对地理教育中期望的和已取得的教学内容知识的感知
机译:土耳其职前小学教师科学的教学效能信念和对科学的态度:小学教师教育计划的影响
机译:中国山西省太原市小学以可持续水环境保护为目的的环境学习实践
机译:山西省太原市心血管疾病相关交流中的社交网络和知识-态度-实践一致性模型。
机译:沙特阿拉伯吉达吉达小学教学营养教学的评估与教师的观点和信心
机译:职前的小学教育教师在数学和学习和教学方法中的成就目标和未来小学教师数学的学习和教学数学/成就目标及其学习和教学方法的方法
机译:通过教师管道的进展:1992-93学年毕业生和中小学教学,1997年;统计分析rept
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机译:在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法
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