语文教学的戏剧思维

摘要

当前,中高职的语文教学中多存在因学生学习动力不足、注意力分散、课堂教学纪律难于维持的问题,在语文教学中引入戏剧思维,通过身份（角色）、逻辑、情感（心理）等方面主动积极地调动学生参与学习活动,可以有效改善这种不良的现象和局面,最大程度的发挥教学一体和学习主体作用。