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梁英英1;
[1]广东省广州市天河区天府路小学;
语言文字运用; 核心素养; 文本; 积累; 生成;
机译:在高中英语文本解读中培养学生的核心素养分析
机译:多元化农村小学阅读促进学生语文核心素养
机译:从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一
机译:中学和小学生核心素养发展研究
机译:组织变更期间收件人的关注点的定性和历时分析(法语文本)。
机译:有和没有特殊学习障碍语言文字的学生的DTI扩散性和fMRI连接簇系数的变化:大脑对写作指导的反应
机译:小学道德与法治教学中提升学生核心素养措施
机译:通过关注管理和项目改进,美国和FCs意大利的有效性可以得到进一步提升
机译:视听作品是指使一组成员熟悉一组在该地区使用的语言文字的过程。要教学生,在版画中放置一系列拼写内容。演示和建立观众或听众在视听作品中听到的单词的含义,以及。基于计算机的多段皮层共晶的数据处理系统,以及基于计算机的数据处理系统。允许用户交互式地操作视听作品
机译:话语文件创建装置,话语文件创建方法以及存储用于使计算机执行话语文件创建过程的程序的计算机可读记录介质
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