当前中学教学的现状分析及对策

摘要

中学历史学科是全面推进素质教育的一门基础学科，对中学基础教学影响深远。但是在现阶段，历史学科却处于“边缘化”的境地，受此影响，历史教学本身也随之产生了许多弊端。主要表现为：初中阶段，历史学科的地位不受重视；高中阶段，学生在学习历史过程中接受教学待遇的不公平性。