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杨东;
吉林省通化市教育学院;
课堂教学; 信息反馈; 运用评价;
机译:为学生上课做准备:如何让80%的学生在上课前阅读课本
机译:上课或不上课:学生对Syllabi的生理诊断
机译:使用平衡的上课日与传统上课日时间表对学校学生午餐进行摄影检查
机译:上课时学生对环境变化的行为特征:特殊教室型初中的学生选址和行为研究第二部分
机译:国际学生上课安静吗?教师确认和课堂联系对国际学生课堂理解和谈话意愿的影响
机译:主治医生如何更专心?关于专心与产生专心
机译:小学生,延长上课时间和综合教育小学生,增加每日上课时间和完整的教育理念
机译:美国不专心的人道主义和公民援助计划:是否有人参与其中。我们去哪
机译:上课系统,上课方法,通信上课服务器和通信上课程序
机译:考虑学生专心程度的学习方法和系统
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