提升初中语文阅读教学的有效性

摘要

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，有着中心性的作用，直接关系着学生的口语表达能力和写作能力，可以说，在语文教学中，于都是基本性的内容，是初中语文课堂教学的“重头戏”。新背景下倡导初中语文课堂教学中学生主体性作用的凸显，而有效教学的衡量标准在于学生。这样一来也就决定了阅读教学的开展应以学生为主，逐渐的引导学生品位———感悟———升华阅读文本内容，进而充分凸显初中语文阅读教学的有效性。