发挥高中数学教材中阅读材料的教育教学功能

摘要

华东师大版《数学》教材的每一章都至少有一篇阅读材料,内容涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、知识背景、外语教学、信息技术、数学算法等等.这部分看似"可有可无"的内容,在教学中往往可能被教师一笔带过甚至忽略掉,但它们其实有着不可替代的教育功能.这些阅读材料,充分体现了数学课程标准中新的教育理念,借助这些阅读材料,能引导学生认识到学习数学的重要性和必要性,帮助学生纠正"数学难而无用"的错误思想,使学生获得积极的、深层次的体验,从而唤起他们的求知欲,激发学习热情,培养他们自觉学数学、用数学的意识.