从《药》的两种教学设计反观教学理念的变化

摘要

新课改的实施使得中学语文的教学理念发生了显而易见的变化。本文将对课改前和课改后两个不同的教学案例进行比较,从以下三方面展开论述:一、教学理念的变化:由"以教师为中心"到"以学生为中心";二、教学内容的变化:由重"预设"到重"生成";三、教学方式的变化:由重"接受"到重"探究"。以期尝试分析课改前后语文教学实践的突出变化。