初中语文现代诗歌教学初探

摘要

本文力求从三个方面总结笔者新诗教学中的教法尝试。一是真情诵读,走进诗人的情感世界,教会学生欣赏新诗。二是多角度品读,感受诗歌的艺术魅力,培养学生的阅读鉴赏能力。三是拓展延伸新诗教学空间,通过语文实践活动提高学生的新诗鉴赏能力,培养学生丰富细腻的感情和健康美好的人性。