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跨文化语用教学初探

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摘要

不同文化的语用规则是有差异的,了解不同文化的语用特点和规则才能避免跨文化交际中的语用失误.语用能力是对外汉语教学的一大难点,我们以中西方语用差异为例,讨论了跨文化交际中的语用失误.在对外汉语课堂中,语用能力应该随着课文中的语言点分阶段传授给学生.

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来源
《文学教育（下）》|2018年第4期|40-41|共2页
作者
周婷;
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作者单位

沈阳大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语用失误; 分阶段; 教学;

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