“回归工艺”——从国家普通高等学校本科专业目录的调整看工艺美术专业人才培养模式的改革

摘要

随着国家产业结构的调整,工艺美术由艺术设计回归,突出创新性和传承性的要求,必须对工艺美术教育的模式进行改革,本文以当下的社会发展和人们生活需求为背景,结合工艺美术的发展规律,提出强调手作劳动的观念,改革人才培养方案的设计,重新定义工艺美术类''''实践''''的含义,重新规划校内外的工作室教育制度,改变学校的主导地位搭建服务平台,培养有强手工能力,有创新力,有策划力,有工艺高度的既有宽泛的综合基础又具备某一方面突出技能的创新人才。