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雷体沛;
浙江工商大学人文学院;
机译:表征建构主义教学的基本标准:源自文献综述,并应用于五篇建构主义教学方法文章
机译:诠释性建构主义对个人建构理论的启示:想象地建构非人类世界
机译:洞穴沉积物的全新世纪计时全新世纪记录和古联的记录:raciska pecina部分(SW斯洛文尼亚)
机译:西部女权主义文学批评研究文献综述
机译:文本处理和读者响应批评:对阅读理解过程(话语分析,心理学,文学批评)的建构主义视角。
机译:责任报告:功能性电刺激研究中的占空比。第一部分:文学批评评论
机译:新世纪的导论性教育对儿童“问题”的学习指导的建构
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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