道德教育范式转换的经济学思考

摘要

在社会结构全面转型时期,道德教育面临实效低下的困境。新形势下如何加强改进它,从困境中走出来,是理论工作者们面临的一大难题。文章由人们追求效用最大化的本性、边际效用学说和机会成本原则的经济学概念引申开来,从经济学的应然层面对道德教育的有效性进行了探寻。