乐龄机构运作团队领导人领导风格之个案研究——以台湾中部某乐龄中心为例

摘要

壹、绪论人口老化已是国际趋势,根据世界卫生组织(WHO)定义,台湾地区已于2018年进入「高龄社会」,预估2025年进入「超高龄社会」。为了因应高龄化社会,提升高龄长者的身心健康,台湾地区于2008年推动「乐龄教育」,以55岁以上人民为主要族群,成立乐龄学习中心、乐龄大学等乐龄教育机构。乐龄教育方兴未艾,在乐龄中心访视报告中提及,乐龄教育在运作中最重要的工作是培养团队的领导人(教育部门,2009)。