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基于建构主义理论的大学生信息素养教育教学设计

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摘要

以建构主义理论为基础,结合大学图书馆信息素养教育的现状,以"信息检索"课程第三章为例,探讨基于建构主义教学理论的大学生信息素养教育的实施策略,试图为大学图书馆开展系统化信息素养教育提供整体框架.

著录项

来源
《图书馆界》 |2011年第3期|26-29|共4页
作者
冯春英; 盛兴军;
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作者单位

上海大学图书馆,上海200444;

上海大学图书馆,上海200444;

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正文语种 chi
中图分类读者工作;
关键词
信息素养; 建构主义; 高校图书馆; 教学设计;

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