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信息素养内涵的建构

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摘要

在对"信息素养人"行为特征进行深入解读和归类的基础上,文章提出:信息素养是由信息知识、信息能力和非认知因素(非智力因素)等三个要素相互作用所组成的一个结构体系.并论述了内涵建构在杜绝信息素养教育实践片面倾向和改革"教""学"等方面的积极意义.

著录项

来源
《图书馆论坛》 |2005年第5期|53-55117|共4页
作者
张亚莉;
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作者单位

广州医学院图书馆;

广东广州510182;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
信息素养; 内涵;

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