重振图书馆社会教育职能,充分释放图书馆全民信息素养教育的作用

摘要

文章从图书馆社会教育的历史渊源切入,阐述了近代图书馆自发端就是以社会教育为责任和目的,探讨了图书馆社会教育的理论内涵,分析了当代图书馆社会教育职能的现实需求.进一步以近代以来的图书馆社会教育实践为例,结合当前时代背景总结了图书馆社会教育的目标.最后以目前的技术进步与公众需求出发,提出了面向全民的信息素养教育是当代社会教育的主要内容,其为图书馆开展社会教育提供了新的机遇.