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倪睿;
苏州科技大学图书馆,江苏苏州215009;
弹幕阅读; 社交阅读; 浅阅读; 娱乐性;
机译:青少年社交阅读的动机:以中学生通过上海微信阅读为例
机译:哈罗德·布鲁姆(Harold Bloom):阅读艺术。我们应该如何阅读以及为什么阅读。 [如何阅读和为什么阅读,德语。]摘自安吉利卡·舒维克(Angelika Schweikhart)的美国英语
机译:阅读金额和阅读策略作为内在和外在阅读动机对阅读成就的影响的调解员
机译:社交电子书阅读器:基于电子书阅读器的社交学习的互动模型和质量分析的发展
机译:与Facebook的童子阅读:通过社交媒体阅读圣经的研究= FACEBOOK? ???? ? ???当??????当??? ???当当
机译:浅析初级外语浸入式教育及其对非裔美国学生基本阅读技巧的影响及密尔沃基西班牙浸入式学校四年级学生对学术和娱乐阅读的态度
机译:教学儿童阅读:科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告
机译:广泛阅读,快速阅读学习系统,广泛阅读,快速阅读学习设备,广泛阅读,快速阅读学习程序
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