“双减”政策下公共图书馆青少年阅读推广服务优化研究

摘要

“双减”政策对于学校教育改革、教育生态系统重构、青少年学生健康成长具有重要意义,公共图书馆是全民阅读形成、文化自信养成、青少年学生全面健康成长的重要推动力量。“双减”政策的基本要求与公共图书馆服务的基本内容具有内在的一致性,应基于“双减”政策指导公共图书馆青少年阅读推广服务的进一步优化,通过馆社合作、馆校合作、馆际合作、家馆合作共同促进青少年健康成长。