基于“双创”理念的高职院校图书馆信息素养教育探究

摘要

“大众创业、万众创新”这一国家发展战略的提出,对我国高职院校人才培养和创新教育模式提出了更高的标准和要求。正是基于“双创”背景,开展信息素养教育的必要性更为突显。本文通过网络调查、电话访谈等多形式对湖南省内16所高职院校信息素养教育现状进行调研分析,发现当前湖南省高职院校信息素养教育受重视程度不够、课程教学缺乏创新、考核评价机制不完善等问题,结合当前存在的问题提出优化策略,以期信息素养教育能真正助推大学生创新创业能力提升。