巧用辨析,提升高中思政课堂实效

摘要

在高中思想政治课程教学中巧用辨析式教学,可以帮助学生树立清晰、正确的价值观念,促进学生明确自身及国家的发展方向,培养高中政治学科核心素养,加强学生的思维辨析意识与能力,让学生经历问题的是非分辨,全面分析问题。在课程教学中实现有针对性、开放性和思辨性的教学,推动学生辩证思维能力的发展,推动课程教学的转变。本文就从思辨课堂建设入手,分析如何通过课程辨析,让思政课堂教学的实效得到保障。