小学英语课后作业形式和评价策略

摘要

课后作业是教学的重要环节,能够帮助学生进行知识回顾和总结,提高学生知识运用能力。随着“双减”政策的提出,课后作业设计要求变得更高,小学英语教师需要采用简而精的作业设计标准,注重在课后作业中融入更多知识及学科核心素养。因此,本文探究有效开展课后巩固的作业形式,并提出相应的评价策略,以期能够开展更加科学的英语教学。