高中生物课堂教学中学生思维能力的培养

摘要

高中生物是一门以概念为核心的学科,具有抽象性和实践性,对学生的思维能力和认知水平有着较高的要求。高中生物不能仅依靠死记硬背和题海战术就顺利完成高效学习,而是需要学生活跃的思维活动和良好的思维能力,能够将抽象的复杂的知识转化为知识体系,从而实现学生学习效率和质量的提高。本文从高中生物课堂培养学生思维能力的教学策略角度展开论述。